那是一个星期三的上午，第3节课下课了教室里非常喧闹，同学们一个个有说有笑嘻嘻哈哈的，我也不破例和同学们一起玩着，突然我看见小组长们手里都拿着昨天的语文作业，我知道一定是要改错题了，所以我连忙回到了座位上，等待着我的作业，我的心境是非常愉快的，我对自己的语文作业充满了决心，想着作业上的一个大大的100分我就非常的开心，终于等待了这么久的作业传到了我的手上，我刻不容缓的翻开了作业，等待见到我的100分。
想象不是现实，我没有得到100分，我错了一道判别题，是判别比喻句的，我非常恼怒，心想：如果仔细的做不就对了吗?这样可以得到一个100分啦，那样该多好啊。我随手把题改了，由于是判别题，我踏着沉重的步伐到了工作室改错，改错的人排到了工作室外，由于工作室还有其他的教师和改错的人，所以人多的风雨不透，我一边排队一边反思自己终于到我啦，教师看了一下标题，在错题上打了一个勾，然后看了看我。这时我正在诉苦这道题脸上的表情一定是恼怒的，我正想拿起书就走，可是教师叫住了我，她给我讲起了这道题不是比喻句的原因，在这个过程中我理解了许多，我贪婪的吸收着知识。
教师讲完题后，我迈着轻松的脚步走出了教室，在教师讲题的过程中，我理解了怎样去判别比喻句，比喻句的特色和一些常见的错误，更多的是她教会了我可以静心。语文教师是用自己最仔细的情绪去教我做这一类型的标题，然后我理解的也很快，弄懂之后她仍是拉住我，语重心长地对我说：“这道题你是不应该错的，由于我知道你的能力呀，你上课也很活跃的讲话，为什么这道题你会做错呢?由于就是我们都认为很简略，你也不破例，所以在做操练的时分，总是不能静下心来，越简略就做得越快，可是也要用脑子想一下，陷阱可能就存在这简略里边，教师期望你可以改正掉自己的贪快的这个习气，做一些重要的事情的时分，彻底的放下心来静下心来，你一定会有不一样的收获。”我有些理解的点了允许。
